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自1995年政府對電化教育立法以來,教育信息化已經(jīng)演進(jìn)了幾個階段,包括過去的數(shù)字校園以及現(xiàn)階段的智慧教育。據(jù)報(bào)道,到2020年,智慧教育的市場規(guī)模將超過1萬億人民幣。
目前來看,大部分的智慧教育投資集中在基礎(chǔ)設(shè)施,例如網(wǎng)絡(luò)方面的建設(shè),同時也包括一系列教育平臺的搭建。但從長遠(yuǎn)來看,智慧教育的市場機(jī)會將逐漸轉(zhuǎn)移到高新IT技術(shù)的應(yīng)用上,包括云計(jì)算,移動,大數(shù)據(jù),社交,以及物聯(lián)網(wǎng)等?;谶@些新技術(shù)的應(yīng)用包括虛擬實(shí)驗(yàn)室,移動教育,電子書包,RFID圖書館,學(xué)習(xí)分析(LearningAnalytics)等。
智慧教育市場的競爭格局分析:各大廠商對于智慧教育市場都有著較高的市場期待,因此,他們也積極地布局并參與到整個市場的開發(fā)中來,并將該市場作為他們的重要戰(zhàn)略業(yè)務(wù)組成模塊。根據(jù)IDC的研究報(bào)告”智慧城市IT解決方案市場2018–2018預(yù)測與分析”,目前,中科軟在教育市場占據(jù)最大的市場份額,其業(yè)務(wù)涵蓋高等教育、初等教育和職業(yè)教育。其解決方案集成無線校園覆蓋率、遠(yuǎn)程教學(xué)、電子書包相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)管、數(shù)據(jù)中心等。浪潮集團(tuán)目前基于自身的云計(jì)算方面的優(yōu)勢,在多地正在積極布局智能教育,已經(jīng)占據(jù)了很大的市場份額。東軟睿道目前在于阿里云展開合作,在智能教育領(lǐng)域展開布局。而就市場的集中度而言,國內(nèi)的智慧教育市場并不是想象中的那么分散,幾家主要廠商已經(jīng)占據(jù)了超過60%的總體市場份額。
換一個角度來看智慧教育的市場機(jī)會:毋庸置疑,短期來看,智慧教育的主要市場機(jī)會都集中在城市地區(qū)中,尤其是那些1,2線的大城市。但在這些市場中,競爭也相對激烈,而且對于當(dāng)?shù)亍百Y源”的要求也更高。因此,假如您希望換一個角度來看待智慧城市的市場機(jī)會,推薦您考慮農(nóng)村市場,其受眾也包括那些在大城市生活的農(nóng)村人口。
首先,需要強(qiáng)調(diào)的是,農(nóng)村人口代表著一個大的市場基礎(chǔ),占據(jù)超過50%的總?cè)丝冢麄冎械慕^大多數(shù)都沒有機(jī)會接觸到優(yōu)秀的教育資源,即便是那些在大城市生活很久的農(nóng)村人口,他們也享受不到平等的待遇,得不到優(yōu)質(zhì)的教育資源。智慧教育中的“遠(yuǎn)程教育”等應(yīng)用可以在很大程度上解決這個問題。
其次,政府有著深遠(yuǎn)的打算,計(jì)劃進(jìn)一步提高城鎮(zhèn)化率,將更多的農(nóng)村人口轉(zhuǎn)化為城市人口。為了讓這項(xiàng)計(jì)劃得以成功實(shí)現(xiàn),對農(nóng)村人口的教育將變得尤為重要。試想,假如那些失去耕種土地的農(nóng)村人口在轉(zhuǎn)化為城市人口之后,由于自身教育程度低下,無法找到合適的工作,那這將對社會的穩(wěn)定和長治久安帶來多大的隱患?最后,從很多的技術(shù)應(yīng)用角度來看,農(nóng)村人口其實(shí)已經(jīng)具備了使用一系列智慧教育服務(wù)的能力和基礎(chǔ),例如,根據(jù)CNNIC(互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心)的統(tǒng)計(jì),農(nóng)村地區(qū)互聯(lián)網(wǎng)的普及率持續(xù)提高,并且已經(jīng)達(dá)到了27.5%,農(nóng)村地區(qū)的網(wǎng)民數(shù)量達(dá)到了1.77億,較2018年增長了13.5%。假如把所有這些因素都考慮進(jìn)來,我們應(yīng)該考慮農(nóng)村市場,并將其看作一個長期的市場和業(yè)務(wù)增長點(diǎn)。
找一個切入點(diǎn)來抓住這個市場機(jī)會:一二線城市對于智慧教育的需求已經(jīng)不僅僅停留在基礎(chǔ)服務(wù)上(例如遠(yuǎn)程教育,移動教育等),他們更加關(guān)注創(chuàng)新的應(yīng)用,包括基于大數(shù)據(jù)技術(shù)的學(xué)習(xí)分析(LearningAnalytics)等。然而,農(nóng)村市場的需求則更加“樸實(shí)”。由于較低的資費(fèi)以及易于使用,農(nóng)村人口使用手機(jī)上網(wǎng)的比例達(dá)到了84.6%,這個數(shù)字甚至比城市人口高5%,同時,農(nóng)村人口使用移動網(wǎng)絡(luò)較2018年增長了25%,而這個增長趨勢在短期來看也會繼續(xù)保持。因此,假如一些智慧教育廠商能夠推出低價的平板電腦,甚至是那些可循環(huán)再利用的舊設(shè)備,捆綁上一系列針對農(nóng)村市場的智慧教育應(yīng)用,尤其是那些針對遠(yuǎn)程移動教育的應(yīng)用,那市場的想象空間將是非常之大的。利用一個支點(diǎn)來撬動廣袤的農(nóng)村市場,將成為智慧教育廠商較為適合的產(chǎn)品和市場戰(zhàn)略。